西安  市全外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪里有 哪家英語(yǔ)機(jī)構(gòu)外教好

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為外教的語(yǔ)音純正，英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，寶寶跟著外教能夠?qū)W習(xí)到比中國(guó)教師更為標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和正確的語(yǔ)法。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班的外教除了要語(yǔ)言規(guī)范，還需要具有相應(yīng)的教師資質(zhì)認(rèn)證，有很多不合格的外教不懂兒童心理，也沒(méi)有什么好的教學(xué)方法，因此也不一定能對(duì)孩子展開(kāi)有效的教學(xué)。所以相比較來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)豐富、師資良好的中教更能夠與寶寶充分交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題和困難。因此，家長(zhǎng)們?cè)跒閷殞氝x擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，并不一定要盲目追求外教的課程，在兒童教師的選擇方面，也要根據(jù)具體情況選擇。

很多父母一心想讓寶寶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此，會(huì)讓寶寶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面加大時(shí)間和精力的投入，但是別忘了，寶寶的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。

“玩”是寶寶注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班會(huì)通過(guò)游戲的方式，能夠減少學(xué)習(xí)的壓力，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地、在不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。因此，爸爸媽媽可以設(shè)計(jì)一些英文認(rèn)物的小游戲，或選擇一些有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)。另外，也可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音、文字的組合，來(lái)引發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

總之，家長(zhǎng)們首先應(yīng)該了解孩子的需求，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，找到適合自己孩子少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，有了適合的學(xué)習(xí)方法和途徑，要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

2015年11月美國(guó)雅努斯英語(yǔ)正式引入“線上美國(guó)小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國(guó)的孩子扎實(shí)的打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓中國(guó)的孩子也能在國(guó)內(nèi)上美國(guó)幼兒園、美國(guó)一年級(jí)、美國(guó)二年級(jí)、美國(guó)三年級(jí)、美國(guó)四年級(jí)、美國(guó)五年級(jí)、美國(guó)六年級(jí)。

雅努斯招生對(duì)象

想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受?chē)?guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。  （線上美國(guó)小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)

    課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國(guó)sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.

    課程從prek到k12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。  

師資保障

1.雅努斯英語(yǔ)的授課老師全部都來(lái)自于美國(guó)，均以英語(yǔ)為母語(yǔ)，會(huì)多種語(yǔ)言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過(guò)加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。        

2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難，同時(shí)，也具備將第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。  

課程優(yōu)勢(shì)

a、系統(tǒng)教學(xué)  

b、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí)

c、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

d、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃  

e、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整

f、有明顯的效果  

g、固定時(shí)間上課  

h、固定老師上課

i、有專門(mén)的特訓(xùn)環(huán)節(jié)

j、定期和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況